Kurs

Martin Luther och reformationens teologier då och nu

Reformationstidens teologier påverkar än idag synen på människan, samhället, kyrkan, moral och hur dessa förhåller sig till varandra. Det lutherska inflytandet är väl känt, men även de anabaptistiska teologierna har stor påverkan på hur kyrka och samhälle har utvecklats sedan det tidiga 1500-talet. Genom att studera reformationstidens teologier i sin historiska kontext liksom i vår tids tolkningar ställs frågan hur reformationens tankegods kan förstås i ljuset av dagens teologiska frågor och perspektiv.

Efter kursen förväntas studenten:

  • visa grundläggande kunskap om de historiska omständigheter som bidrog till reformationsteologiernas framväxt
  • kunna kritiskt reflektera över reformatoriskt tänkande i nutida teologi
  • visa förmåga att analysera samtida problematik utifrån reformationsteologiska perspektiv.

Reservation för revidering av litteraturen.

Johannesson, Karin, 2017. Reformation i fem rum. Stockholm: Verbum. (112 sid)

Luther, Martin, Herrmann, Erik H. och Robinson Paul W.. 2016. The Babylonian captivity of the Church, 1520: The Annotated Luther Study Edition. Minneapolis: Fortress Press. (146 sid.)

Luther, Martin, Open Letter to the Christian Nobility of the German Nation Concerning the Reform of the Christian Estate (1520), https://web.stanford.edu/~jsabol/certainty/readings/Luther-ChristianNobility.pdf (7 sid.)

Luther, Martin. Martin Luthers företal till Paulus brev till romarna. Vasa: Föreningen Logos, https://logosmappen.net/uppbyggelse/luther/foretalbibeln/foretalrom.htm

Melin, Jonas, Wenell, Fredrik & Willgren, David (red.), 2017. Aldrig mer tillbaka gå: utmaningar från anabaptismen, reformationens frikyrkorörelse. Blidsberg: Evangelie. (S. 17-136, 161-230) (190 sid.)

Stjerna, Kirsi, 2021. Lutheran Theology: A Grammar of Faith. London: T&T Clark. (232 sid.)

 

Artiklar om ca. 100 sid. tillkommer

Schemat finns tillgängligt senast en månad innan kursen startar. Vi rekommenderar inte att du skriver ut schemat eftersom vissa ändringar kan ske.

Öppna schemat

Betyg

A = Framstående, B = Mycket bra, C = Bra, D = Tillfredsställande, E = Tillräcklig, Fx = Otillräcklig, komplettering möjlig, F = Otillräcklig
  • För fullgjord kurs krävs minst 80% närvaro vid föreläsningar och 100% närvaro vid seminarier/gruppövningar och andra tillfällen för redovisning. Frånvaro därutöver kan kompenseras genom kompletteringsuppgift (-er) om kursansvarig lärare bedömer det möjligt. Vid frånvaro om 50 % eller mer betraktas kursen som avbruten, även om examinationsuppgifter har genomförts.
  • Om student har ett beslut från EHS om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, skall examinator vid behov anpassa examinationen och genomföra examinationen på ett alternativt sätt.
  • Student har möjlighet att tentera kurs enligt ursprunglig kursplan inom två år efter kurstillfället. Om särskilda skäl föreligger kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges inte undervisning enligt äldre kursplan. Möjligheten till dispens ska avgöras av rektor eller prefekt.

Fastställd av Ämnesföreträdarkollegiet vid Enskilda Högskolan Stockholm den 20 januari 2020.