Kurs

Ecklesiologi och religionspedagogik

Kursen ger en grundläggande introduktion i två underdiscipliner inom praktisk teologi: praktisk ecklesiologi och religionspedagogik. Med utgångspunkt i några teoretiska perspektiv inom dessa discipliner formuleras och analyseras grundläggande frågor om församlingen som lärande gemenskap, samt pastorns uppdrag, särskilt vad gäller gudstjänst, nattvard och undervisning. Tre genomgående perspektiv i kursen är kunskapssyn, människosyn och församlingssyn, och hur dessa samspelar med varandra i olika undervisningstraditioner och gudstjänsttraditioner.

Efter kursen förväntas studenten:

visa grundläggande kunskaper om pastorns uppdrag i gudstjänst, dop, nattvard och undervisning
ha kännedom om olika teologiska och pedagogiska traditioners syn på kyrka, församling, gudstjänst och kunskap
kunna värdera sina egna utgångspunkter med avseende på församlings-, kunskaps- och människosyn i relation till de vetenskapliga traditioner som kursen aktualiserar

Reservation för revidering av litteraturen.

Religionspedagogik:
Bergstedt, Bosse & Herbert, Anna, 2011: Pedagogik för förändring – frihet, jämlikhet, demokrati. Lund: Studentlitteratur. (243 s.)

Larsson, Rune, 2009: Samtal vid brunnar. Introduktion till religionspedagogikens teori och didaktik. Lund: Arcus. S. 15–68, 94–109, 133–202. (137 s.)

Praktisk ecklesiologi:
Bonhoeffer, Dietrich, 2003: Liv i gemenskap: därför behöver kristna varandra. Örebro: Libris. (152 s).

Harper, Brad & Paul Louis Metzger, 2009: Exploring Ecclesiology. An Evangelical and Ecumenical Introduction. Grand Rapids, Mich: Brazos Press. S. 19–264. (245 s.)

Liturgivetenskap
Modeus, Martin, 2005: Mänsklig gudstjänst. Om gudstjänsten som relation och rit. Stockholm: Verbum. S. 21–344. (323 s.)

Kurslitteraturen reviderades senast 13 oktober 2015.

Schemat finns tillgängligt senast en månad innan kursen startar. Vi rekommenderar inte att du skriver ut schemat eftersom vissa ändringar kan ske.

Öppna schemat